Prof. dr hab. inż. Krzysztof Pikoń jest profesorem Politechnika Śląska oraz prodziekanem Wydziału Inżynierii Środowiska i Energetyki. Specjalizuje się w gospodarce o obiegu zamkniętym, analizach środowiskowych w pełnym cyklu życia (LCA), zrównoważonych systemach energetycznych, gospodarce odpadami oraz transformacji energetycznej.
Prowadzi działalność naukową i ekspercką w obszarze oceny środowiskowej technologii, efektywności zasobowej, odnawialnych źródeł energii oraz strategii dekarbonizacji. Współpracuje z partnerami przemysłowymi, administracją publiczną oraz instytucjami europejskimi przy realizacji projektów związanych z Europejskim Zielonym Ładem, gospodarką o obiegu zamkniętym i transformacją energetyczną. Uczestniczył w projektach realizowanych m.in. w ramach programów Komisja Europejska, CINEA oraz EIT InnoEnergy.
Jest autorem i współautorem blisko 250 publikacji naukowych, w tym ponad 150 artykułów opublikowanych w renomowanych czasopismach międzynarodowych. W swoim dorobku posiada również monografie i opracowania naukowe dotyczące gospodarki o obiegu zamkniętym, analiz środowiskowych oraz transformacji energetycznej, w tym współautorstwo Handbook of Clean Energy Systems wydanego przez John Wiley & Sons.
Brał udział w ponad 40 projektach naukowych i wdrożeniowych, kierując ponad 20 z nich, w tym projektami europejskimi i międzynarodowymi związanymi z gospodarką o obiegu zamkniętym, zrównoważonym rozwojem oraz edukacją dla zielonej transformacji.
Pełnił funkcję dyrektora programu Energy Transition realizowanego w ramach EIT InnoEnergy w konsorcjum 13 uczelni europejskich. Jest również zaangażowany w rozwój nowoczesnych metod kształcenia, w szczególności challenge-based learning, project-based learning oraz case teaching.
Za działalność naukową, organizacyjną i dydaktyczną został odznaczony Medalem Komisji Edukacji Narodowej oraz wielokrotnie nagradzany Nagrodami Rektora. Posiada międzynarodowe certyfikaty zarządzania projektami PRINCE2 i AgilePM, a doświadczenie rozwijał m.in. podczas programów szkoleniowych realizowanych przez Harvard University, ESADE Business School oraz Universitat Politècnica de Catalunya.